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李治考虑了很久，他把朝堂上的局势考虑之后，觉得让唐舟跟武昭仪走的太近真不是什么好事。
可另外一方面，作为一个父亲，他又特别希望李弘能够得到最好的教育，一时间真的让他很为难。
而就在李治为难的时候，孙德倒是给他出了一个主意。
“圣上，您可不知李弘一个皇子啊，太子和其他王爷也都要学习的，小侯爷学识渊博，才情不俗，何不在皇宫开设一个学堂，让这些皇子都来上学，听闻唐小侯爷家里也有两个孩子，一并接来多热闹。”
孙德这么说完，李治顿时觉得有利，如果自己的皇子都去上学的话，唐舟也教太子，也教李弘，如此反而没有什么近与不近的问题了。
说他跟武昭仪近吧，可他也是太子的老师啊？
孙德的主意很不错，李治立马派人去把唐舟叫来，这事他要先问问唐舟的意思。
宫里的人很快去叫唐舟进宫，孙德这边露出了一丝浅笑，这话自然是武昭仪教他说的。
看起来唐舟一视同仁教了所有的皇子，对武昭仪的计划并没有什么影响，但其实不然，没有人知道李弘是唐舟的儿子，所有他们会这样认为。
可唐舟自己会这样吗？
面对自己的儿子，唐舟肯定是要跟李弘更为亲近的，这点哪怕唐舟刻意的掩饰，怕也掩饰不住，有些时候，父爱是会在不经意间流露的。
只要唐舟对李弘比对其他皇子好了，武昭仪的目的就达到了。
当然，武昭仪的目的并不是说要拉拢唐舟，她只是想让李治觉得唐舟跟她走的近了而已。
一个有忧患意识的君王是不喜欢看到这种情况的，那个时候，她就不信李治不想办法弄走唐舟。
唐舟接到宫人消息之后便直接往皇宫赶来。
途中，他多少已经知道李治让他进宫是为了什么事情了，李弘要选老师这事，只怕只要有心的人都已经知道了。
他自然也不例外。
只是对于是不是要成为李治的老师，唐舟表示很纠结。
很快，唐舟进了宫，在御书房见到李治后，李治把情况跟唐舟说了一下。
“唐爱卿，朕的几个皇子都该学习学习了，让你来教他们怎么样？”
一听李治这话，唐舟顿时愣了一下，不是只有李弘吗，怎么突然变成所有的皇子了？
这个改变让唐舟之前的设想有些崩塌，也让他一时间有些举棋不定，不过思虑片刻之后，唐舟最终摇了摇头，道：“圣上，臣如今是兵部尚书，兵部的事情还是很多的，臣只怕没有时间教学啊，大唐学识渊博之人不少，何不让他们来当皇子的老师？”
唐舟拒绝了，他很清楚，就算是多了几个皇子，可他能保证自己不偏袒李弘吗，很难的，那可是自己的儿子啊。
既然如此，倒不如保险一些，什么都不做的好。
唐舟的回答让李治有些意外，当然谈不上失望，也谈不上兴奋，他只是很平静的接受了唐舟的拒绝。
唐舟拒绝了，这事反而让他不那么为难了，你看，不是他不想让唐舟来当皇子的老师，是唐舟自己不肯来。
面对武昭仪，他终于有了一个理由。
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