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陈乐乐松了一口气，以为日子还会如从前一样。但是接下来的日子，她才发现并不是这样——虽然同学们对于她的态度并没有什么改变，但是她的那些任课老师对她的印象好像变坏了。他们会频发叫陈乐乐起来回答问题，班主任开会提到学校禁止恋爱一事的时候，都会有意无意地提到陈乐乐，将她跟那男孩儿作为反面教材。
陈乐乐实在受不了老师的这种态度，却又不明白原因是什么。她偷偷地跟关系比较近的同学打听之后，才明白，老师们对她的印象不好，不仅仅是因为她谈恋爱这件事，更加是认为陈乐乐当时昏迷是装昏，毕竟这又不是小说里面的，娇弱的女孩因为丁点儿大的事说昏就昏了，这就是人品问题了。没有一个老师会喜欢人品有问题的学生的。
陈乐乐知道真相之后，只觉得万分委屈，她当时真的是昏倒了，根本不是装的，为什么这些人都不肯相信她呢。她不是没有想过跟老师解释，但是当一个人看待另一个人时戴上了有色眼镜的时候，他会觉得这个人无论做什么都有毛病的——我的意思是，这些老师根本就不听陈乐乐的解释了。
陈乐乐委屈万分，最后只能放弃了。她将自己包裹了起来，如同一只胆怯的小兽，再也没有了探索外界的勇气。
一次次的打击让陈乐乐失去了与外人接触的勇气，到了高二，她跟原来的朋友渐行渐远，因为陈乐乐的性格“不讨喜”。她太沉默了，做什么都不积极，也不参与什么活动，这在人才济济的班级里，压根儿没有什么存在感，被淡忘也是在所难免的。
而陈乐乐本身的情况也越来越严重——她看得由人变成的怪物越来越多了，像是总是拿白眼斜她的老师，像是总是爱给老师打小报告的那个同学，还有总是欺负别人的那个大个子男生……
对于这个世界的惧怕，从来没有像这个时候清晰过。
或许是因为这些原因，或许不是。陈乐乐觉得自己的注意力越来越无法集中了，体现在各个方面。有的时候明明认真看着黑板，认真听老师讲课，但不知怎么的，她的大脑就会突然一片空白，什么也听不进了。而且这种现象发生的频率也越来越频繁了，与之相应的，陈乐乐的成绩开始下滑了。
一开始，她试过很多办法，都没有办法克服这个毛病，老师倒也叫她如办公室里谈了几次心，但是情况并没有任何改善。她的注意力就是集中不起来，甚至于记忆力也变得越来越差了。
最后，老师大概是觉得陈乐乐死不悔改，也懒得再管她了。这种漠视的态度犹如砸死骆驼的最后一根稻草，陈乐乐心灰意冷之下，也自暴自弃了。她干脆放任自己，成绩下滑得很厉害。
一个学期一次的家长会如期举行了，陈乐乐站在教室外，看着母亲抱着弟弟坐在她的座位上，认真听着他们班主任说话。看着班主任把母亲叫去谈话，看着母亲的脸色变得难看了起来……
陈乐乐只觉得自己的内心毫无波动，仿佛这一切跟她一点儿关系也没有。
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