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一首《静夜思》之后，下午的“秦放歌琵琶大师班”课程告一段落，他写“乡愁
”的作品实在有点多，但每每，都能触动观众们的心中最为柔弱的那根弦，成功激起大家的共鸣。
直播间里的弹幕议论纷纷，各种花式赞美和夸耀，很多观众也都在期待着晚上会更新的微博……大家都有了前车之鉴，昨天的二胡大师班，就只更新了一次微博而已，然后把所有照片和曲谱一并放出来。
好在虽然没有直播音乐厅里的画面，这会音乐厅曲终人散也没什么好看的，但直播间还是有东西可以看。上午下半场的彩排视频，就是安排在这样时候播放的，也让直播间观众提前熟悉一下这些参加大师班的学生们，看看他们各自的天赋和水平究竟如何。
不想休息，一直呆直播间的观众还是挺多的，毕竟中国人口众多，最不缺的就是这些有闲暇的观众了，深更半夜看直播的人还很多呢！
学琵琶的学生们是最开心的，有这么多新曲子可以练习，很多人都对之前的那些作品失去了新鲜感，很多人甚至在弹幕里公开宣言，“人都是喜新厌旧的，我们就是喜欢哥哥的琵琶新作！”
这也都是常态，其他观众对此反应也很平淡，“谁不喜欢呢！”
“买买买！”
“我哥天下无敌就对了！”
“别着急，晚上还有新作的！”
“有的是作品给大家练习。”
“看看哥哥准备办音乐比赛的传闻不假了，这么多新作品，明显就是在为音乐比赛做准备的，想想就特别兴奋。”
除了对作品的讨论外，观众们更在意学生们的颜值，其实从古到今，都是看脸的社会啦！大家对此也都习以为常，只要有亮点，都是能吸引人眼球的。
秦放歌这样从头帅到尾的自不用说，特别他认真的时候，更是宇宙无敌第一帅。
大家在直播间里吵吵闹闹，很快就迎来晚上大师班的开始，休息一阵之后的秦放歌，依旧帅气阳光，还特别睿智成熟的模样，他当老师嘛！老气横秋的模样，也是格外招粉丝们喜欢的。
现场的学生们更不例外，秦放歌这样的老师，简直是大家梦寐以求的，他不打击学生，但句句都切中要害。其实只要能帮助大家提高，学生们大都习惯被老师骂了……恨秦放歌在大师班课程上，依旧是他一贯的模样，专业，敬业，对男生女生，也都一视同仁。
但很多观众，都还是把时钟调在了十点半，等那时候再来直播间准没错。
现场的观众们自然就不用，尤其那些学琵琶的学生，都生怕错过一分一毫，哪里还有分心的时间。
终于，时钟指向十点半，秦放歌也在晚上的大师班课程上，指导完六位精挑细选出来的琵琶学生。
开始进入惯例的布置课外作业环节，秦放歌现在都不废话，等学生坐回舞台上的排排坐的椅子上之后，就开始为他们布置课外作业。
“《大浪淘沙》！”他没说不是课外作业的话，基本就是作为作业布置给学生们了。
这首《大浪淘沙》是华彦钧，也就是大家所熟知的瞎子阿炳所创作的一首琵琶独奏曲，乐曲表现了作者对不平人世的无限感慨及对命运的态度。
据阿炳生前所言，这曲原是道家的《梵音》合奏曲牌，是他在琵琶上弹奏而成。但据杨荫浏查证，道家中并无此曲。乐曲第一段旋律与广东音乐《三潭印月》曲首的旋律相近似，很有可能此曲是华彦钧根据他所熟悉的音调创作的。此曲最大的特点是，虽现一般把它分在“文曲”一类中，然而它具有自己内容和情感上的显著特征，这完全和阿炳的身世密切相关。例如，运用锣鼓的节奏音型，尤其是在慢板中造成一种跌宕起伏、颇具气魄的势态，确实具有苏轼《念奴娇》词句“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”的那种关西大汉持铜琶铁绰演唱的气概。在长轮的运用上，也具有紧凑起伏的强烈效果，表现出一种对黑暗现实控诉的情感。而在推挽、滑音的运用上，更是摒弃一般文曲的那种闺怨气息，而代之以硬朗的奏法和多用大幅度的、效果突出的下滑音，颇具气势。
乐曲共三段。开始的慢板段落是全曲的主体部分，篇幅较长。
在短小的引子之后，主题呈现，旋律深沉苍劲，柔中带刚并富于感叹。时起时伏的音浪，表达了作者对黑暗现实的不平和激愤。这个长达十一小节的主题，用段末扩充、换头、搭尾和通过出现清角音等变换旋律创作技法，变奏了五次，从多侧面揭示主题的音乐内涵。第二段篇幅短小，是个过渡段落，主要用“摭分”指法演奏，并作重复和模进，音乐滔滔不绝，情调轻快，富有动力。第三段速度更快，旋律富有棱角，节奏坚定，音乐铿锵有力，表现了一种坚强不屈的气质，乐曲在充满自信和乐观的气氛中结束。
这首《大浪淘沙》的演奏难度并不算高，但这只能算是开胃小菜罢了！
现场的学生和老师们自然能感受得到，秦放歌所针对的，也不都是天才学生们，普通的学生也他的照顾对象。
再说了，天才学生们，也是要练基础曲目的，就像是音阶练习，每个学生，每天都必练的。
秦放歌演奏完毕之后，仍旧淡定，他的演奏风格现在也为大家所熟知，很平和平静，不会摇头晃脑。
“《龙船》！”
秦放歌继续报出他的下一首曲目名字，同样是来自阿炳的琵琶作品。阿炳是位天才音乐家，不光是二胡宗师，琵琶上的造诣，同样非常高。在为他作品《二泉映月》的填词作品中，就写他，“是何人在黄昏后，身背着琵琶沿街走”。
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